铜仁学院秘书学专业是铜仁学院校级特色专业，自2007年开办文秘专科专业起（2012年开始招收秘书学专业本科生），已有近十年办学经验，积累了较为丰富的教学经验和成果，为培养适应地方经济发展的高素质应用型人才做出了积极贡献，走在了贵州省同类高校秘书学专业领域的前列。
一、培养目标明确
该专业培养适应区域经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的知识水平与文化素质、良好的职业道德和创新精神，具备本专业的理论基础知识、专业知识，具备较强的实际工作能力，适应党政机关、群众团体、企事业单位管理与服务的需要，协助领导处理政务及日常事务，并为领导决策及实施提供服务的，从事文书管理、会议服务、事务管理、市场营销等工作的高素质应用型人才。
二、师资力量雄厚
该专业现有专任教师17人，其中高级职称教师7人，硕士13人（含在读博士2人）。该专业专业重视双师型队伍建设，现有中国秘书专业资格证书培训师2人，中国秘书速记资格证书培训师1人，全国商务秘书技能竞赛评委4人。被学校认定“双师型”人才的教师共8人。1人被评为全市优秀教学工作者，1荣获铜仁学院首届卫理最高教学奖·青年教学奖。
三、培养模式创新
确定了以“夯实基础、强化专业、注重实践、增强能力、提高素质、顺利就业”为目标的“3+1”人才培养模式。前3年以基本素质、文化教育、职业基础知识与技能训练为主，加强职业道德和职业基础能力的培养。结合职业资格考证，强化学生职业基础技能培养。后一年以职业能力实践为主，通过工学结合、顶岗实习，提高学生职业岗位适应能力。在此基础上，整体优化课程体系，构建了通识教育、专业教育、集中性实践教学三个教育平台，形成了公共基础课、公共选修课、专业必修课、专业必选课、专业限选课、专业方向课（政务秘书方向、商务秘书方向）6个课程模块，突出实践教学重在培养学生的能力，满足了培养应用型人才培养的需要，以此形成了以能力培养为核心，知识、能力、素质并重的，适应应用型人才培养的课程体系。在2013年教育部对铜仁学院进行本科办学合格评估中，该专业的人才培养方案获得了教育部专家的认可和好评。
四、教学成果丰富
为适应应用型人才培养的要求，提升学生的职业素养，铜仁学院秘书学专业按照能体现“职业导向、素质本位、能力核心、服务专业”的目标，组织教研室老师积极参加专业课程的教材编写工作。近三年来，在清华大学出版社、电子科技大学等出版社，主编、参编了十余部教材达。2012年以来，秘书学专业专任教师共获得科研项目13项，其中省部级项目5项，地厅级项目6项，校级项目3项；出版学术专著4 部；发表学术论文74篇，其中SCI4篇，核心期刊10篇，省级期刊60篇。
自2013年以来，秘书学专业先后涌现出省级先进班集体2个；市级先进集体1个校级先进班集体3个；省级优秀毕业生2人，校级优秀毕业生3人，校级三好学生12人，优秀学生干部12人。学生在历届全国秘书职业能力大赛上表现不俗，屡获佳绩，据统计从2013年以来，至2015年12月，本专业学生荣获各级各类表彰、奖励、证书达200余项。学生初具创新精神与实践能力。秘书学专业学生参与的2015年度铜仁市创业创新项目设计大赛，“兼行青春社”公益项目荣获二等奖。另有学生在学术期刊上发表论文3篇。
五、实践教学特色鲜明
该专业在完成校内的实践教学任务的同时，加强理论联系实际、增加社会实践内容、努力扩大社会实践领域、培养学生独立分析与解决问题的能力，目前该专业已于政府机关、企事业单位签订协议建设的实践教学基地达20余个。2012级秘书学专业55名学生的实习涉及北京、浙江、福建、广东、广西、湖南、四川、贵州等地的29个市（县）。全国商务秘书职业技能大赛基地也建在铜仁学院。
在学生实践教学方面，该专业着力创新工作思路，以铜仁学院秘书协会为抓手，充分利用秘书协会这个平台，有效发挥学生专业特长，让其在具体的实践中提升技能。协会积极组织同学广泛参与了第五届全国（商务）秘书职业技能大赛、全省生态与生命哲学背景下的美学发展研讨会、全国桃源文化研讨会暨陶渊明诞辰1650周年纪念会、全国教学服务型大学建设学术研讨会等学校重要活动的筹备及服务工作，成为保障工作顺利开展的重要力量。根据章程，每年秘书协会都要举行会员大会，按时换届。换届前的各项筹备工作，都由同学们亲自组织、完成，从方案的制定、文稿的起草、氛围的营造、会场的布置、会议的组织，每一个环节都严格按照代表大会的程序来做，这样，不仅保障了会议的有序开展，而且同学们的综合办事能力得到了锻炼和提高。